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Documents disponibles dans cette catégorie (254)
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Article : texte imprimé
Le point sur la découverte en neurosciences des mécanismes cérébraux permettant la reconnaissance des visages : l'identification de zones spécifiques dans le cerveau (les zones faciales) dédiées à la reconnaissance faciale, l'interconnexion des [...]![]()
Article : texte imprimé
Le point sur les processus cognitifs qui permettent au cerveau de se concentrer sur une tâche alors qu'il est submergé en permanence d'informations : les avantages de la distraction dans certaines circonstances, le phénomène d'attention sélectiv[...]![]()
Article : texte imprimé
Bilan d'une étude scientifique britannique qui a évalué l'impact des formes légères du virus du Covid-19 sur le volume de la matière grise et les performances cognitives : les pathologies observées suite à une infection au Covid (accident vascul[...]![]()
Article : texte imprimé
Le point sur les recherches sur le génome et le cerveau pour comprendre les capacités développées par l'être humain : le rôle de la taille du cerveau et les étapes de son développement ; les neurones ; les connexions entre les zones cérébrales ;[...]![]()
Article : texte imprimé
Laure Belot, Auteur ; Hervé Morin, Auteur | Le Monde Editions |Dossier consacré aux recherches des neurosciences sur le processus de créativité : les modèles scientifiques sur les phases créatrices ; les conditions propices à la créativité. Témoignages de scientifiques qui évoquent la façon dont des idées n[...]![]()
Article : texte imprimé
Sylvie Redon-Clauzard, Auteur | Excelsior publications |Compte rendu, en 2009, d'une expérience menée pour tester l'efficacité des jeux vidéo spécialisés dans l'amélioration des performances du cerveau : les jeux utilisés, des résultats limités.![]()
Article : texte imprimé
L'enseignement de stratégies de lecture explicite de texte documentaire, pour des élèves de CE1-CE2 : les difficultés des élèves ; l'apprentissage du survol des textes ; le sommaire ; l'apport des titres et sous-titres ; la fonction et la plus-v[...]![]()
Article : texte imprimé
Marie-Laure Théodule, Auteur | Société d'éditions scientifiques |Dossier, publié en 2011, sur le cerveau et l'apprentissage. Les aires cérébrales mises en jeu dans l'apprentissage de la lecture. La sous-estimation du rôle de la matière blanche cérébrale dans l'apprentissage.![]()
Article : texte imprimé
Présentation, en 2010, de recherches en neurosciences publiées depuis 2005 sur les rôles respectifs du système visuel et du cerveau dans la réception des représentations picturales : les éléments nécessaires à la compréhension du sujet représent[...]![]()
Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Directeur de publication | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Dossier de 2013 sur la manière dont les scientifiques analysent la cognition. Les théories développées depuis l'Antiquité. Les théories récentes du cerveau statisticien, du cerveau multiagents, de l'analogie comme processus central de la pensée.[...]![]()
Article : texte imprimé
Dossier consacré à la prise de décision. Réflexion sur la nature angoissante de la prise de décision, convoquant la pensée de Kierkegaard et l'expérience de Franz Kafka ; recherche d'une voie médiane entre le désir et la raison pour sortir de l'[...]![]()
Article : texte imprimé
Olivier Houdé ; Martine Fournier | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec le psychologue et neuroscientifique Olivier Houdé autour du fonctionnement de notre cerveau et de sa théorie basée sur trois systèmes de pensée générés par l'intuition, la logique et la capacité d'inhibition. Schéma illustrant les[...]![]()
Article : texte imprimé
Anne-Sophie Chilard, Auteur ; Aldo Sperber, Photographe | Bayard Presse |Point sur les découvertes des neuroscientifiques sur le fonctionnement du cerveau et qui peuvent aider à mieux travailler au lycée : réaliser une tâche à la fois ; se fixer des objectifs pour stimuler l'hormone du plaisir ; se détendre pour ne p[...]![]()
Article : texte imprimé
Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisat[...]![]()
Article : texte imprimé
Prendre en compte les savoirs des neurosciences cognitives pour aider l'élève à plus d'autonomie : le rôle du questionnement en cours ou en dehors ; l'engagement actif de l'élève ; la construction, en cours de français, d'une fiche de mémorisati[...]![]()
Article : texte imprimé
Le point, en sciences cognitives, sur la capacité innée qu'ont les êtres humains à dénombrer : les théories du sens des nombres basées sur l'inné et celles basées sur l'empirisme ; la validation de l'existence d'une perception mathématique innée[...]![]()
Article : texte imprimé
Enquête, en 2009, sur les "savoirs naïfs". Les élèves acquièrent leur propre savoir par leur perception du monde, ce qui peut les rendre moins réceptifs aux savoirs scolaires. Combiner les deux, réconciliant logique et intuition, est l'objectif [...]![]()
Article : texte imprimé
Enquête sur les états modifiés de conscience : un niveau d'intensité de l'activité neuronale différent de l'éveil ordinaire ; les ondes cérébrales émises selon l'activité mentale ; les moyens permettant d'atteindre la méditation profonde ; la tr[...]![]()
Article : texte imprimé
Présentation de Stanislas Dehaene, chercheur et professeur de psychologie cognitive expérimentale au Collège de France, à loccasion de sa nomination en tant que directeur du Conseil scientifique de lEducation nationale en 2018 : ses recherches[...]![]()
Article : texte imprimé
Le point sur les recherches en anthropologie concernant le rôle de la culture dans le développement des capacités cognitives de l'homme et dans sa différenciation avec les autres animaux : la notion de culture d'un point de vue scientifique ; l'[...]![]()
Article : texte imprimé
Résultats de découvertes archéologiques attestant d'un niveau culturel des Néandertaliens très proche de celui des anciens Homo sapiens. Controverses portant sur l'étude de leur anatomie cérébrale et leur ADN pour évaluer leurs facultés intellec[...]![]()
Article : texte imprimé
Steven Brown, Auteur ; Lawrence Parsons, Auteur | Pour la Science |Analyse, en 2008, par des chercheurs en neurobiologie, des mécanismes complexes en jeu dans le cerveau lorsque l'homme danse, fonctionnement neuronal mis en évidence grâce à l'imagerie cérébrale. Encadré : comment le cerveau permet de réaliser d[...]![]()
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Etat des recherches sur le déclin cérébral : étude menée, le vieillissement du corps et du cerveau, rôle des cellules microgliales, réparation et lutte contre le vieillissement, perspectives. Encadré : les 9 marques du vieillissement. Infographi[...]![]()
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François Lassagne, Auteur ; Marie-Catherine Mérat, Auteur | Excelsior publications |Dossier consacré à la découverte de linfluence des activités professionnelles sur les connexions cérébrales. Explication des processus de modification des neurones et des différentes zones du cerveau : schémas explicatifs de la plasticité céréb[...]![]()
Article : texte imprimé
Céline Lanoë, Auteur ; Amélie Lubin, Auteur ; Sandrine Rossi | CRAP |La compréhension des relations entre la pensée et le cerveau par des élèves de l'école primaire : l'étude du cerveau dans les programmes ; le bénéfice d'un programme pédagogique neuroéducatif sur le fonctionnement du cerveau ; les cadres de l'ét[...]![]()
Article : texte imprimé
Paul Ibbotson, Auteur ; Michael Tomasello, Auteur | Pour la Science |Le point, sur les découvertes en sciences du langage concernant la remise en cause de la théorie de la grammaire universelle développée par Noam Chomsky. La théorie de la grammaire universelle : une capacité linguistique relevant de l'inné, les [...]![]()
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Stéphane Doncieux, Personne interviewée ; Loïc Mangin, Intervieweur | Pour la Science |Entretien avec le chercheur Stéphane Doncieux sur le principe de la robotique cognitive et ses limites actuelles : distinction entre l'approche cognitiviste et l'approche émergente pour concevoir des systèmes automatisés ; prochains développemen[...]![]()
Article : texte imprimé
La compréhension de l'implicite dans l'apprentissage de la lecture, en collège, pour des élèves porteurs de troubles du langage (TSLA) : la plateforme numérique Tacit ; évaluation diagnostique, remédiation et renforcement ; individualisation des[...]![]()
Article : texte imprimé
Le travail d'un groupe d'enseignants en formation-action, en partenariat avec le laboratoire Olivier Houdé (Laboratoire de Psychologie du Développement et de lÉducation de lenfant), en France, sur les stratégies d'apprentissage : les échanges [...]![]()
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Présentation d'une étude publiée en 2013, sur le fonctionnement cérébral lors des activités de dialogue et d'analyse : l'utilisation de réseaux neuronaux différents ; la méthodologie de l'étude.![]()
Article : texte imprimé
Le point, en psychologie, sur le discours intérieur : une situation de conversation mentale naturelle chez l'être humain ; la distinction entre discours intérieur et discours privé ; les avis divergents des psychologues Jean Piaget et Lev Vigots[...]![]()
texte imprimé
Les savoirs scolaires aujourd'hui. Apprendre : l'obstacle et l'écart. Construire des dispositifs didactiques. Différencier une séquence.![]()
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Analyse par un chercheur en psychologie de la manière dont le cerveau des enfants et des adolescents s'adapte à l'usage des écrans : les capacités d'intégration cognitive des écrans chez les enfants de moins de deux ans ; l'apport des jeux à la [...]![]()
Article : texte imprimé
Analyse, en 2012, de l'impact des nouveaux médias sur la structure cérébrale de leurs usagers : les effets négatifs et positifs de la télévision, de l'Internet, des jeux vidéo mis en évidence par les chercheurs ; la difficulté à les évaluer corr[...]![]()
Article : texte imprimé
Réflexion en 2012, sur les différentes conceptions de la trace écrite, ou de l'écrit intermédiaire, en pédagogie en France : la leçon à savoir ; la rédaction et la synthèse réalisée par l'élève ; le rôle de l'écriture dans la construction de la [...]![]()
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Présentation d'une étude publiée en 2020 sur les problèmes rencontrés lors des tests cognitifs destinés aux personnes âgées : le biais intitulé "effet de menace du stéréotype" ; ses effets sur les personnes âgées ; les moyens à utiliser pour en [...]![]()
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Sébastien Montel, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Le point sur les fausses croyances sur le fonctionnement du cerveau en lien avec le développement des neurosciences : la spécialité de chaque hémisphère selon la créativité ou la logique ; les 10 % du cerveau utilisé ; les effets de la musique c[...]![]()
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Kheira Bettayeb, Auteur | Excelsior publications |Enquête sur linfluence dInternet, des consoles de jeux, des télévisions et des tablettes sur le développement cognitif des enfants : retour commenté détudes scientifiques réalisées aux Etats-Unis ; problèmes de santé physique, sociale et psyc[...]![]()
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Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Elena Sender, Intervieweur | Sciences et avenir |Interview de Stanislas Dehaene, un chercheur en neurosciences, sur les capacités d'apprentissage du cerveau : sa supériorité face au "machine learning" (apprentissage de la machine) ; la plasticité cérébrale ; le rôle de l'éducation ; la métacog[...]![]()
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Bilan, en 2009, de l'association du langage et de la neurobiologie dans le traitement des traumatismes psychiques : principe neurologique de l'EMDR (eye movement desensitization and reprocessing) ; étude des mécanismes cérébraux mis en oeuvre pa[...]![]()
Article : texte imprimé
Présentation d'une étude en neurosciences publiée en France en 2015 sur le fonctionnement cognitif des enfants à haut potentiel (HP) : leurs caractéristiques scolaires ; le protocole de l'étude ; les résultats obtenus.![]()
Article : texte imprimé
L'enseignement des stratégies de lecture en classe de 6e : un répertoire de cartes de stratégie donné aux élèves ; la mise en place d'un guide de lecture ; l'explication des objectifs d'apprentissage ; l'explicitation des opérations mentales ; l[...]![]()
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Marie-Line Gardes, Auteur ; Jérôme Prado, Auteur | CRAP |L'application des recherches en neurosciences aux pratiques pédagogiques en classe, en France : les difficultés d'interprétation des résultats scientifiques et de leur transfert ; l'apport de nouvelles méthodes en neuro-imagerie ; l'étude du com[...]![]()
Article : texte imprimé
Marie-Catherine Mérat, Auteur | Excelsior publications |Le point sur les études neuroscientifiques concernant la créativité : définition ; travaux en neurosciences ; études de l'activité cérébrale et expériences ; systèmes neuronaux mis en place ; apprentissage de la créativité. Encadrés : test du pa[...]![]()
Article : texte imprimé
Le point sur les diverses transformations du cerveau à l'adolescence mises en avant par des études scientifiques utilisant l'Imagerie par Résonance Magnétique (IRM). La très grande plasticité du cerveau des adolescents : une hausse de la myéline[...]![]()
Article : texte imprimé
Joël Fagot, Personne interviewée ; Loïc Mangin, Intervieweur | Pour la Science |Entretien avec un chercheur en psychologie cognitive sur l'intelligence comparée des humains et des primates : définition de la cognition animale et réflexion sur les conditions du langage. Hypothèse de ruptures évolutives pour expliquer les dif[...]![]()
Article : texte imprimé
L'étude de la langue pour l'entrée dans un texte littéraire en lycée professionnel : les difficultés du public ; l'intérêt de la lecture et de la compréhension d'une oeuvre ; la démarche d'enquête sur la construction du texte ; l'argumentation d[...]![]()
Article : texte imprimé
Ezequiel Di Paolo, Personne interviewée ; Michel Récopé, Intervieweur | Revue EPS |Entretien avec le spécialiste de sciences cognitives et robotique évolutive, Ezequiel Di Paolo : conceptions de la cognition, définition de l'apprentissage moteur, approches sensorimotrices de la cognition. Encadré : présentation d'Ezequiel Di Paolo.![]()
Article : texte imprimé
Présentation du projet "Human Brain Project" (HBP ou "projet cerveau humain"), ayant pour objectif d'établir par ordinateur une carte tridimensionnelle du cerveau, et des questions soulevées par ce projet : un cerveau artificiel peut-il penser p[...]![]()
Article : texte imprimé
Thierry Chevallier, Personne interviewée ; Jean-Philippe Lachaux, Personne interviewée ; Nicole Bouin, Intervieweur | CRAP |Entretien avec Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences cognitives à l'INSERM et Thierry Chevallier, directeur de l'Observatoire sur les apports en neurosciences à l'enseignement : la démonstration scientifique d'intuitions passées ; tr[...]