ESPACE DOCUMENTAIRE
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Bureau de concertation / Professeurs-Documentalistes
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Par ordre alphabétique : les auteurs, les notions, les concepts clés, les personnages symboliques et les textes de références du programme de terminale.![]()
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Le polyptyque brille par son originalité et sa complexité. Celui du Jugement dernier est un modèle du genre et la pièce maîtresse d'un ensemble architectural hors du commun. A travers des documents et des informations mis à disposition par les h[...]![]()
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Passeport et carnet de bord personnel destinés à favoriser la promotion du plurilinguisme. Pour encourager les initiatives individuelles par la valorisation des compétences et des expériences, mêmes limitées dans les diverses langues.![]()
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D'après les mémoires professionnels de professeurs-stagiaires, pistes de réflexion et stratégies concrètes : depuis l'usage des sanctions jusqu'à la façon de concevoir les cours. Ils expérimentent diverses formes de la pratique de la classe. Der[...]![]()
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Fiches de synthèse sur les auteurs, les courants, les notions, les questions actuelles, les domaines et les épreuves d'examen.![]()
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Marc Edouard, Auteur ; Françoise Malnuit, Illustrateur ; Gilles de Robien, Préfacier, etc. ; Jean-Michel postfacier Zakhartchouk, Auteur | CRDP d'Amiens | 2005Pour guider les nouveaux enseignants, un groupe de dix professeurs, expérimentés et débutants, a accepté de témoigner. Chaque témoignage concerne des situations rencontrées dans le métier. Celles-ci débouchent ensuite sur des apports théoriques [...]![]()
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Beaucoup d'ouvrages ou d'articles consacrés à la prise de notes proposent des procédés techniques (codes, abréviations...) et présupposent acquises un certain nombre de capacités qui sont nécessaires à cette pratique. L'objectif de ce carnet est[...]![]()
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Présentation des programmes des grandes écoles littéraires, les épreuves des concours, les sujets de la session 1994 et les rapports de jurys pour la session 1993. Pistes de réflexions concernant différents oeuvres inscrites aux programmes des t[...]![]()
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Danielle Ferré, Auteur ; Jean-Marie Quiesse, Auteur ; Jérôme Chapuisat, Préfacier, etc. | Harmattan | 2002Livre de réflexion en matière d'orientation mais propose aussi des moyens concrets d'accompagnement des jeunes.![]()
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Comment motiver les élèves, communiquer avec eux, leur donner le goût d'apprendre et de sortir de l'échec ? Brigitte Prot, professeur, donne ici des réponses précises. Formatrice à l'ISP de Paris, elle propose aux enseignants des outils dans les[...]![]()
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A quoi tient la réussite scolaire ? A partir d'une investigation sur les méthodes personnelles de travail, l'auteur rend compte d'une recherche fondée sur l'observation des fonctions mentales et de leurs démarches dans l'apprentissage. Cette rec[...]![]()
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M. Descotes, Auteur ; J. Jordy, Auteur ; G. Langlade, Auteur ; Xavier Darcos, Préfacier, etc. | Bertrand-Lacoste | Didactiques | 1993Succession de séquences didactiques variées, organisées et articulées, le projet pédagogique est le cadre de l'action de l'enseignant. Dans cet ouvrage, des approches théoriques et des propositions de séquences avec leurs phases modulaires.![]()
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Etienne Richard, Auteur ; Anne Baldy, Auteur ; René Baldy, Auteur | Hachette | Pédagogies pour demain | 1992Actualité et enjeux du projet personnel de l'élève : avant même de proposer à l'élève un projet professionnel ou un projet d'orientation, il faut l'aider à se doter d'un projet personnel. Le projet d'apprendre ? Quels sont les critères de la réu[...]![]()
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Synthèse des travaux du groupe de réflexion des professeurs-documentalistes de l'Académie de Rouen. Approche didactique centrée sur des savoirs documentaires identifiés. Progression et objectifs de formation des élèves à l'information, niveau pa[...]