ESPACE DOCUMENTAIRE
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Bureau de concertation / Professeurs-Documentalistes > Sciences sociales > Education - enseignement
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Onze modules autour du langage, de la mémoire, de la lecture rapide, de la créativité, de la gestion du temps...![]()
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Pour l'auteur, la motivation n'est pas le simple fruit de l'affectivité : elle est de nature cognitive. En distinguant motivation et émotivité, il s'interroge sur le rôle de l'éducateur. Dans la mise en oeuvre d'une pédagogie de la motivation, i[...]![]()
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Marie-France Boireau, Auteur ; Anne-Marie Bonny, Auteur ; Annie Le Galloc'h, Auteur | CRDP Aquitaine | 1993![]()
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Pour les classes de 2de et de 1ère, lecture cursive ou étude de 6 oeuvres intégrales contemporaines relevant de 6 genres de la littérature populaire : récit d'aventure , roman policier, science-fiction, roman psychologique au climat fantastique,[...]![]()
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"Comment faites-vous pour réussir, pour réaliser vos projets ? Que se passe-t-il dans votre tête ? " les auteurs, un philosophe pédagogue et une journaliste, ont interrogé une vingtaine de personnalités. A partir de ces rencontres, ils analysen[...]![]()
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Harmattan 2000Ouvrage destiné aux adultes en charge de l'orientation des élèves. Présente la méthode "Orientation-lycée" qui permet d'aider les élèves de la seconde à la terminale, dans la construction progressive de leurs choix. S'accompagne de trois livrets[...]![]()
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Les "petites écoles" apprirent essentiellement à lire aux enfants des XVIIe et XVIIIe siècle. Leur développement, inégal selon les régions, avait pour objectif l'éducation de la foi et l'apprentissage d'un comportement chrétien. Elles commencère[...]![]()
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D'après les mémoires professionnels de professeurs-stagiaires, pistes de réflexion et stratégies concrètes : depuis l'usage des sanctions jusqu'à la façon de concevoir les cours. Ils expérimentent diverses formes de la pratique de la classe. Der[...]![]()
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Marc Edouard, Auteur ; Françoise Malnuit, Illustrateur ; Gilles de Robien, Préfacier, etc. ; Jean-Michel postfacier Zakhartchouk, Auteur | CRDP d'Amiens | 2005Pour guider les nouveaux enseignants, un groupe de dix professeurs, expérimentés et débutants, a accepté de témoigner. Chaque témoignage concerne des situations rencontrées dans le métier. Celles-ci débouchent ensuite sur des apports théoriques [...]![]()
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Beaucoup d'ouvrages ou d'articles consacrés à la prise de notes proposent des procédés techniques (codes, abréviations...) et présupposent acquises un certain nombre de capacités qui sont nécessaires à cette pratique. L'objectif de ce carnet est[...]![]()
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Danielle Ferré, Auteur ; Jean-Marie Quiesse, Auteur ; Jérôme Chapuisat, Préfacier, etc. | Harmattan | 2002Livre de réflexion en matière d'orientation mais propose aussi des moyens concrets d'accompagnement des jeunes.![]()
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Comment motiver les élèves, communiquer avec eux, leur donner le goût d'apprendre et de sortir de l'échec ? Brigitte Prot, professeur, donne ici des réponses précises. Formatrice à l'ISP de Paris, elle propose aux enseignants des outils dans les[...]![]()
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A quoi tient la réussite scolaire ? A partir d'une investigation sur les méthodes personnelles de travail, l'auteur rend compte d'une recherche fondée sur l'observation des fonctions mentales et de leurs démarches dans l'apprentissage. Cette rec[...]![]()
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Etienne Richard, Auteur ; Anne Baldy, Auteur ; René Baldy, Auteur | Hachette | Pédagogies pour demain | 1992Actualité et enjeux du projet personnel de l'élève : avant même de proposer à l'élève un projet professionnel ou un projet d'orientation, il faut l'aider à se doter d'un projet personnel. Le projet d'apprendre ? Quels sont les critères de la réu[...]