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éducation civiqueSynonyme(s)ECJS ;éducation civique, juridique et sociale instruction civiqueVoir aussi |
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Compte rendu d'une séance pédagogique autour de la morale laïque en France : un projet interdisciplinaire en classe de 4e, en français, éducation civique et documentation, autour de la lecture d'un roman sur l'homoparentalité et les préjugés, le[...]Article : texte imprimé
Compte rendu d'un professeur sur la mise en place de séances d'éducation laïque à la morale en heure de vie de classe de 3e : le travail sur la parole des élèves ; l'utilisation du jeu Perlipapotte ; les échanges autour de la religion, de la vio[...]Article : texte imprimé
Joyce Weil, Auteur ; Katarina Kordulakova, Auteur ; Nadira Ait Khelifa-Gallois | CRAP |L'apprentissage de la citoyenneté à l'école, en France, en 2016 : la démarche du dispositif "Bâtisseurs de possibles" de l'association SynLab ; se sensibiliser à soi et aux autres ; les enjeux du droit et de la règle, leur définition ; la format[...]texte imprimé
Etre citoyen. Citoyenneté et liberté. Citoyenneté et individualité. Citoyenneté et souveraineté. Citoyenneté et espace public. Vocabulaire.Article : texte imprimé
Présentation du remue-méninges, atelier philosophique initié par l'USEP pour intégrer un temps d'échange aux rencontres sportives : mise en oeuvre et objectifs citoyens. Encadrés : un enjeu de société ; règles d'or du remue-méninges ; une occasi[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un cycle de handball proposant une compréhension en acte de la devise de la République (liberté, égalité, fraternité), pour une classe de 6e, compétence 1 : diagnostic et dispositif, mise en oeuvre et effets attendus. Encadré : ré[...]Article : texte imprimé
Léonore Humbert, Auteur ; Cheikh Tidiane Wane, Auteur | Revue EPS |Présentation du projet "danser la fraternité", mis en place dans une classe de 3e Prépa Pro (3ePP) en lycée professionnel, dans le but de didactiser la fraternité avec l'EPS. Dispositif alternant les rôles (danseur, chorégraphe et spectateur), m[...]Article : texte imprimé
La démocratie est une victoire contre l'oppression, la dictature, la tyrannie. Elle est un combat continuel pour que chacun puisse participer aux décisions qui le concernent pleinement, non seulement dans les assemblées où se retrouvent les élus[...]Article : texte imprimé
La transmission des valeurs de la République dans l'enseignement moral et civique (EMC) en France, en 2016 : l'Etat républicain et ses valeurs ; les conditions sociales et éducatives ; la demande institutionnelle de morale ; l'enseignement de la[...]texte imprimé
Plus de 400 articles abordent les différents thèmes de L'ECJS.texte imprimé
Pour chacune des entrées dans les quatre domaines traités - éducation civique, morale, juridique et politique - les auteurs présentent l'origine et le sens de la notion avant de dégager la problématique et de présenter des éléments de réponse.Article : texte imprimé
Retour sur l'instauration d'une formation civique pour les élèves de premier et second cycle en France, en 1945 et en 1948 : l'emploi de méthodes pédagogiques actives ; la participation des élèves et leur responsabilisation ; la formation politi[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une démarche d'éducation par le sport proposée par le Comité Départemental Olympique et Sportif de l'Isère (CDOSI) pour le cycle 3, alliant pratique sportive et réflexions sur les valeurs portées par le sport. Thématiques (fair-pl[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un cycle d'escalade intégrant l'enseignement moral et civique (EMC) par l'apprentissage de comportements citoyens, pour le cycle 2 : démarche, organisation et situations. Encadré : enseignement moral et civique au cycle 2 (connais[...]Article : texte imprimé
Edouard Andréassian, Auteur | Revue EPS |Présentation du Prix national Ethique et sport scolaire proposé par l'UNSS (Union Nationale du Sport Scolaire) pour engager les AS (associations sportives des établissements du second degré) dans des projets porteurs des valeurs de la République[...]Article : texte imprimé
Apprendre à construire, avec les élèves, le règlement de la classe : un apprentissage à la citoyenneté, en France, en 2016, autour de l'album "Moi j'adore, la maîtresse déteste" ; le statut de l'enfant à protéger ou futur citoyen à respecter ; l[...]Article : texte imprimé
Laureline Lemoine, Auteur ; Romain Martin, Auteur ; Alain Voltz | CRAP |Faire prendre conscience aux élèves en collège, en France, en 2016, des similitudes entre les valeurs citoyennes du sport et celles de la république : l'organisation d'un débat argumenté, en interdisciplinarité, dans une classe de section sporti[...]Article : texte imprimé
L'éducation à la citoyenneté à l'école, en France, en 2016 : la diversité des pratiques ; les expériences disciplinaires ; faire vivre les valeurs.Article : texte imprimé
Compte rendu de l'élaboration de tâches complexes en éducation civique en collège : l'exemple de l'éducation aux médias et la construction de unes, en groupe, à partir de dépêches d'agence.texte imprimé
Aide-mémoire qui présente l'état actuel de la législation et des connaissances de base sur les institutions et la vie de la nation.Article : texte imprimé
Charline Lambin, Auteur ; Jean-Michel Guilhermet, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un dispositif alliant valeurs du sport, pratique d'activités motrices et développement de compétences psychosociales (bien-être et estime de soi), mis en place pour le cycle 1 des écoles maternelles du département de l'Isère, dans[...]Article : texte imprimé
Anne-Marie Duranton-Crabol, Auteur |Présentation d'ouvrages relatifs à l'éducation civique, publiés en 2000 : "Qu'est-ce que la citoyenneté ?", de Dominique Schnapper ; "La citoyenneté au risque de la nationalité", de Dominique Colas ; "La Démocratie au XXe siècle", sous la direct[...]Article : texte imprimé
Littérature et citoyenneté à l'école en France, en 2016 : les valeurs d'engagement ; le pouvoir ; l'organisation de la société ; les injustices.Article : texte imprimé
Marie-France Daniel, Auteur ; Nancy Bouchard, Auteur ; Jean-Claude Desruisseaux | CRAP |Analyse des différentes composantes de l'enseignement de la morale en France, en Belgique et au Québec : l'étude et la comparaison des programmes ; la pertinence d'une telle visée éducative ; la nécessité de l'introduction d'activités orientées [...]Article : texte imprimé
Point, en 2012, par des élèves de terminale, sur le rôle du numérique et des réseaux sociaux dans leurs apprentissages scolaires : les situations d'entraide, d'échange entre élèves ou avec les professeurs, la frontière entre vie privée et scolar[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur la place de l'olympisme dans le système éducatif français : Programme d'éducation aux valeurs olympiques (PEVO) mis en place par le Comité International Olympique (CIO) en 2005, rôle des académies nationales olympiques (ANO), et pr[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré aux contributions de l'EPS et du sport à l'éducation civique. Les valeurs et la morale du sport. Mise en oeuvre de l'éducation à la citoyenneté et la laïcité : enjeux et limites. Valeurs citoyennes et stratégies pédagogiques dan[...]Article : texte imprimé
Réflexions sur le lien entre éducation, enseignement et morale : le rôle de l'école dans la construction de la personne et du citoyen ; l'introduction de l'éducation civique, juridique et sociale (ECJS) dans les années 1990 ; la défense des vale[...]Article : texte imprimé
Muriel Jaouën, Auteur | Alternatives Economiques |Expériences pédagogiques d'éducation à la citoyenneté le plus souvent fondées sur l'implication des élèves de la conception à l'animation des projets. Exemples d'activités au collège et au lycée visant à développer l'esprit critique.Article : texte imprimé
Réflexions sur les présupposés et les objectifs des promoteurs d'une éducation à la morale laïque dans les établissements scolaires en France : le diagnostic qui la fonde ; les difficultés pour établir des liens entre connaissance et comportemen[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à l'enseignement moral et civique en France, en 2014. La définition des contenus et des programmes. La responsabilité collective et individuelle dans l'établissement scolaire. L'acte éducatif et les pratiques pédagogiques. La di[...]Article : texte imprimé
L'enseignement moral et civique au collège et en lycée en France, en 2016 : l'intérêt interdisciplinaire ; l'encouragement de la participation des élèves ; la construction de connaissances ; la pratique de la citoyenneté.Article : texte imprimé
Comment l'enseignement de l'histoire-géographie et l'éducation à la citoyenneté forme les élèves, en France, à construire l'avenir : le rôle et la place du récit ; l'étude du territoire commun ; les effets de la globalisation et de la mondialisa[...]Article : texte imprimé
Compte rendu d'un projet pédagogique interdisciplinaire sur la radio, ayant mobilisé un collège du Loiret : la genèse, le déroulement et les différents acteurs ; le point d'orgue avec une semaine de diffusion en FM des projets de classes ; les f[...]Article : texte imprimé
Comment faire vivre une morale laïque dans les établissements scolaires en France : les différences entre morale et éthique ; les nécessités pour vivre ensemble ; l'introduction du principe moral d'égale dignité de tous dans la vie scolaire de l[...]Article : texte imprimé
Un parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) en classe de 6e, dans un collège en France, en 2016, sur les déchets et le recyclage : le support d'une réflexion citoyenne ; l'observation d'oeuvres d'art et l'analyse des cycles de recycl[...]Article : texte imprimé
La discussion à visée philosophique dans l'enseignement moral et civique en France, en 2016 : le thème de l'égalité ; la préparation du débat ; le travail sur l'argumentation et l'écoute ; la synthèse et la production d'une pensée personnelle ; [...]texte imprimé
Que devient la mission de socialisation de l'école si la qualification professionnelle n'est plus le passeport pour l'insertion sociale ? A quel type de citoyenneté doit-on préparer les jeunes si le rapport au politique se transforme ? C'est dan[...]texte imprimé
La République, le peuple, les citoyens, la laïcité, les droits de l'homme... De quoi parle-t-on en fait ? Une jeune fille qui va bientôt voter s'interroge. Un ancêtre attentif tente de lui répondre en termes simples et accessibles à tous.Article : texte imprimé
Nicolas Muller, Auteur ; Sophie Karadjoff, Auteur | Revue EPS |Présentation du projet Rioise, les classes olympiques de l'Oise, dispositif initié par le CNOSF regroupant des établissements du département de l'Oise, pour promouvoir les valeurs de l'olympisme, du cycle 3 au lycée. Thèmes abordés (symboles oly[...]texte imprimé
Prévention routière, Auteur ; Paul coordinateur pédagogique Barré, Auteur ; Emmanuel coordinateur pédagogique Renard, Auteur | P.A.U. Education | 2002Destinés aux enseignants et aux élèves, cinq dossiers documentaires comportant une sélection de documents et des pistes bibliographiques. Déplacements : se déplacer à travers les âges. Environnement : espace public, espace partagé. Technologie :[...]Article : texte imprimé
Le point, en 2012, sur les relations entre Socle commun et enseignement de l'éducation civique et de la morale, en France : les extraits du texte et les compétences en lien avec cet enseignement, les apports transversaux, la réintroduction de la[...]Article : texte imprimé
A partir d'un cas pratique de séquence d'ECJS en terminale (analyse du Manifeste des Indigènes de la République) en France, en 2012, un enseignant fait la démonstration des effets différents, sur le questionnement des élèves, d'une introduction [...]Article : texte imprimé
L'ouverture d'une ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire) dans une cité scolaire du centre de Paris, en 2016 : la construction d'une citoyenneté ouverte sur l'altérité ; la création d'une chanson ; l'intervention d'un musicien rock ; la[...]texte imprimé
Documents divers regroupés par thèmes : l'indentité, la citoyenneté, la solidarité, la tolèrance, la liberté, la politique, l'engagement, la guerre et la paix, la justice, la culture.