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Documents disponibles dans cette catégorie (128)
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Alberto Manguel, Personne interviewée ; Stéphanie Janicot, Intervieweur | Bayard Presse |Dans Muze (053, 03/2009)Entretien, en 2009, avec Alberto Manguel, écrivain canadien d'origine argentine, à l'occasion de la parution de l'essai intitulé "La cité des mots" sur le rôle social de la fiction et des mythes : importance de la lecture dans la construction de[...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2011, d'un projet interdisciplinaire autour de la littérature de jeunesse et des arts visuels en classe de CE1 en France pour introduire l'histoire des arts et pratiquer la langue anglaise : le travail autour de l'oeuvre d'Antho[...]Article : texte imprimé
Compte rendu d'un dispositif de lecture d'oeuvre de bande dessinée à l'école primaire, pour un travail d'interprétation et de distanciation : à partir de la lecture d'"Angelot du lac" d'Yvan Pommaux, le travail sur la nature elliptique des récit[...]Article : texte imprimé
Aider les élèves de 3e de collège de ZEP, en France, en 2012, à entrer dans l'univers de la lecture littéraire : la préparation et la progression pédagogique ; le choix de textes ; le travail sur l'implicite ; la proposition de dispositifs en cl[...]Article : texte imprimé
Caroline Viriot-Goeldel, Auteur ; Jocelyne Perry, Auteur | CRAP |Comment amener les élèves à émettre des hypothèses sur la lecture d'albums en classe de CP, à l'école primaire en France, et anticiper sur le récit : l'échange collectif, les difficultés des élèves à diversifier les versions, l'ambiguïté de prod[...]Article : texte imprimé
L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche.Article : texte imprimé
Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur | CRAP |Présentation de "Lectorino et Lectorinette", un manuel pour aider les enseignants de l'enseignement primaire à enseigner la compréhension de l'écrit de textes narratifs : nombreuses tâches de mise en scène et de reformulation, mémorisation, acti[...]texte imprimé
Pour développer l'autonomie et le goût de lire des élèves : il s'agit de mobiliser l'ensemble des acquis afin de parvenir au stade de la lecture longue. A partir d'un itinéraire organisé où le guidage est allégé progressivement, l'élève est amen[...]Article : texte imprimé
Retour sur les lectures et sur la constitution de la bibliothèque personnelle du militant nationaliste corse Yvan Colonna lors de ses années de prison : les circuits d'acheminement des livres ; l'héritage de la passion maternelle pour la lecture[...]Article : texte imprimé
Notes de lecture sur l'ouvrage Bibliothérapie jeunesse d'Aurélie Louvel, une approche visant à utiliser les ouvrages de fiction de littérature jeunesse afin de procurer du bien-être aux enfants et aux adolescents : mise en place d'ateliers bib[...]Article : texte imprimé
Fiche pratique destinée aux enseignants et aux professeurs documentalistes sur le booktube et le booktrailer : définitions ; objectifs de leur utilisation pédagogique ; compétences développées ; déroulement des séances pédagogiques ; booktube, b[...]Article : texte imprimé
La collaboration entre bibliothèque municipale et école primaire dans l'apprentissage de la lecture et découverte de la littérature jeunesse : le projet de la bibliothèque, l'accueil des classes, les échanges entre bibliothécaires et professeurs.Article : texte imprimé
Dans VOD [presse cambodgienne], le point sur le marché de la lecture au Cambodge : engouement des jeunes, auteurs émergents, problèmes liés au piratage des oeuvres, perspectives.Article : texte imprimé
Portrait de Clémentine Vallée, enseignante de français en France et passionnée de littérature jeunesse : la rencontre avec une enseignante-documentaliste et l'importance du CDI, sa découverte de la littérature pour adolescents, l'animation d'un [...]Article : texte imprimé
La cohérence entre apprentissages disciplinaires et apprentissages de l'écriture et de la lecture à l'échelle d'une école primaire : l'organisation hebdomadaire des activités ; la mise en place de productions écrites systématiques ; la lecture o[...]texte imprimé
24 démarches pour démarrer la lecture d'une oeuvre intégrale. Chacune d'elles s'appuie sur une oeuvre classique et décrit les objectifs, le déroulement, l'évaluation. Présentation des avantages et des inconvénients de tel ou tel itinéraire, les [...]Article : texte imprimé
Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisat[...]Article : texte imprimé
L'enseignement explicite de la compréhension en lecture : les textes de programmes de 2018 ; les différentes stratégies mises en place par l'élève ; l'implication personnelle et les représentations ; l'importance de la verbalisation ; les intent[...]Article : texte imprimé
La pratique de lectures libres dans l'enseignement des lettres au collège, en France : la prise en compte des différents profils de lecteurs ; la progression dans l'entrée en lecture de la 6e à la 3e ; les échanges sur les lectures et de livres [...]Article : texte imprimé
Comment, en 2011, prendre appui sur des éléments culturels communs pour aider des élèves en difficulté de lecture et d'écriture : l'expérience en classe de 6e de liaison avec l'école primaire sur la lecture d'album, la découverte d'artistes et d[...]Article : texte imprimé
Françoise Rio, Auteur |Inscrit dans les objets d'étude "le récit" et "écrire, publier, lire" au programme de classe de 2e, dossier permettant de faire étudier le roman de formation écrit par Dai Sijie en le situant dans son contexte historique. Un groupement de textes[...]Article : texte imprimé
Devenir lecteur grâce à l'école en France : l'apprentissage de la lecture ; le rôle du langage et de la pratique de l'écrit ; le plaisir de lire ; le rôle social de la lecture.Article : texte imprimé
Réflexion sur la lecture de groupement de textes ou d'oeuvres intégrales au lycée technique. Illustration à travers deux exemples : "L'Espoir", de André Malraux et "Ruy Blas", de Victor Hugo.Article : texte imprimé
Compte rendu de la réalisation de haïkus en cours préparatoire en France : le travail lexical sur les saisons à partir de peinture et de musique et leur évocation, l'étude de haïkus et la mise en place d'écriture collective, la lecture des oeuvr[...]Article : texte imprimé
Le point de vue d'un libraire en France, en 2018, sur la lecture des jeunes : la diversité éditoriale, la médiation avec le lecteur ou celui qui achète, l'enfant qui ne lit pas.Article : texte imprimé
Historique des relations entre la télévision et le livre, tissées au cours des émissions littéraires depuis les années 1950 : rappel des origines radiophoniques des émissions culturelles ; description des premières émissions littéraires télévisu[...]Article : texte imprimé
Enquête sur le marché de l'édition en France, en 2017 : les catégories de l'édition en recul (littérature générale, jeunesse, sciences humaines) ; les causes avancées ; les stratégies pour faire face à la baisse du marché ; la concentration des [...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à la place et au rôle de la littérature jeunesse et de la lecture chez les enfants et chez les adolescents. La dimension philosophique de la littérature, sa fonction herméneutique, symbolique et réflexive qui permet d'expériment[...]Article : texte imprimé
Analyse, en 2012, de la lecture littéraire et de l'approche par compétences dans l'enseignement en France : les différentes opérations suscitées chez l'élève ; les différentes interprétations et approches des compétences (exemple des programmes [...]Article : texte imprimé
L'enseignement des stratégies de lecture en classe de 6e : un répertoire de cartes de stratégie donné aux élèves ; la mise en place d'un guide de lecture ; l'explication des objectifs d'apprentissage ; l'explicitation des opérations mentales ; l[...]Article : texte imprimé
Des outils pour enseigner les stratégies de compréhension en lecture, en classe de 6e : un répertoire d'activités à réaliser entre élèves et en autonomie ; les temps de réflexion en classe pour verbaliser les processus ; l'élaboration d'une déma[...]Article : texte imprimé
La lecture d'élèves de CM1 et CM2 aux élèves de petite section de maternelle : des lectures en réseau autour du personnage de l'ours Ernest ; la lecture oralisée évaluée ; le travail sur les émotions ; les prolongements en arts plastiques ; les [...]Article : texte imprimé
Françoise Rio, Auteur |Corpus visant à développer une réflexion sur le rôle initiatique de la lecture et l'identification à des héros imaginaires. Les textes de Rousseau, Flaubert, Vallès, Sartre et Bouillier permettent aussi de pratiquer les exercices des épreuves éc[...]Article : texte imprimé
Françoise Rio, Auteur |Dossier axé sur l'étude du roman de formation écrit par Dai Sijie en 2000 : la vie de l'écrivain ; les composantes du récit ; les aspects historiques permettant une réflexion sur les régimes totalitaires ; les pouvoirs de la lecture et les condi[...]Article : texte imprimé
Réflexion s'appuyant sur une analyse des textes officiels et des pratiques d'enseignants : les choix des oeuvres littéraires en fonction des objectifs de cette étude, les travaux proposés aux élèves et leur évaluation dans le cadre fixé par les [...]Article : texte imprimé
Dossier consacré aux résultats de l'enquête sur les compétences de lecture des élèves en classe de CM1 en France. La place de la France dans le Programme international de recherche en lecture scolaire (Pirls) ; le constat de la dégradation des c[...]texte imprimé
Comment l'écriture peut donner sens à la lecture des textes ? Des séquences didactiques articulant écriture et lecture de textes. Des pistes d'action. Des exemples de projets d'enseignement.Article : texte imprimé
Grille d'analyse pour réaliser une fiche de lecture (présentation de l'auteur, présentation générale de l'oeuvre choisie, étude détaillée de l'oeuvre choisie et conclusion)Article : texte imprimé
La didactique au service du littéraire, ou comment mettre en place des stratégies pour placer les élèves en situation de lecteurs et permettre à l'étude intégrale d'une oeuvre de déboucher sur l'histoire littéraire.Article : texte imprimé
Françoise Fabian, Personne interviewée ; Denis Cosnard, Intervieweur | Le Monde Editions |Entretien avec la comédienne Françoise Fabian sur l'importance de la lecture et de la littérature depuis son enfance.Article : texte imprimé
Dossier consacré à une réflexion sur le rôle et l'intervention du lecteur dans la "constitution" de l'oeuvre littéraire, son statut, la forme de sa contribution à l'existence même du texte. Questions sur la lecture dans sa réalité socioculturell[...]texte imprimé
Actes du colloque "les entretiens Nathan" de mars 2005 sur "le goût de lire". Résultat de l'étude TNS SOFRES/SNCF "les livres fondateurs des français". Comment fait-on des lecteurs heureux ? Les livres, la télé et le net. Les créateurs de livres.Article : texte imprimé
La lecture de textes philosophiques pour initier discussions, débats et argumentations en classe, à l'école primaire : le choix des textes ; le questionnement et la contextualisation ; l'élaboration de reformulations ; l'expression à l'oral et à[...]Article : texte imprimé
Amener à comprendre et construire la notion d'implicite et d'ellipse textuelle, en classe de SEGPA, à partir de la lecture de bandes dessinées : repérage d'indices dans le texte et l'image, interprétation et explicitation.Article : texte imprimé
Le travail de lecture à partir de la presse en cycle 3, à l'école primaire en France : présentation d'articles, débats, réflexion collective, reformulation, étude grammaticale, revue de presse, rédaction d'un journal de classe.Article : texte imprimé
Dossier sur les jeunes et la lecture : le secteur de l'édition ciblé sur les "screenagers" ou "adolécrans" ; les chiffres d'un sondage du Centre national du livre (CNL) sur la lecture des adolescents ; le temps passé sur les écrans ; l'importanc[...]document électronique
L'Agence Photo 2014Album regroupant une trentaine d'images sur le thème de la représentation de la lecture à travers les âges et dans les collections de la réunion des musées nationaux par les peintres (Besnard, Debaene, Courbet, Gorska, Matisse, Chardin, Henner, [...]Article : texte imprimé
L'entrée dans l'écrit par la lecture d'albums à l'école maternelle en France : l'enseignement de la compréhension des récits ; le développement du vocabulaire ; la lecture de l'image ; la compréhension des stéréotypes et archétypes littéraires ;[...]Article : texte imprimé
Philippe Testard-Vailland, Auteur ; Kheira Bettayeb, Auteur | Excelsior publications |Dossier, en 2009, sur les supports d'impression électroniques. Exemples de supports. Comment parallèlement les processus cognitifs de lecture ont évolué. Les limites de la lecture à l'écran. Comment les écrans s'adaptent à la lecture. Encadrés :[...]Article : texte imprimé
Etude des références à la lecture dans les romans autobiographiques d'Annie Ernaux